據(jù)教育部透露，全國工業(yè)自動化人才認(rèn)證培訓(xùn)（IAAT）項目已經(jīng)正式立項，并將于本月底正式啟動。
   IAAT（全稱：全國工業(yè)自動化人才認(rèn)證培訓(xùn)）在教育部教育管理信息中心IAAT項目領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，通過對自動化控制領(lǐng)域人才需求的深入調(diào)研，結(jié)合當(dāng)今院校專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)特點，推出了全新的自動化人才培養(yǎng)模式。
   據(jù)參加了該項目學(xué)術(shù)論證的國內(nèi)知名專家蕭德云（清華大學(xué)教授）介紹，全國工業(yè)自動化人才認(rèn)證培訓(xùn)（IAAT）項目是教育部教育管理信息中心于2010年10月17日立項開展的全國性工業(yè)自動化人才認(rèn)證培養(yǎng)項目。IAAT以培養(yǎng)技能型、創(chuàng)新型工業(yè)自動化人才為目標(biāo)，認(rèn)證證書從初級到高級共分設(shè)三個級別：自動化助理工程師、自動化工程師、自動化注冊工程師。對于不同級別技術(shù)人員的專業(yè)技能培訓(xùn)、測試和考核方法，通常采用ULA基準(zhǔn)來進(jìn)行測試；即對自動化助理工程師，只考核其專業(yè)點（Unit）上的技能，對于自動化工程師考核其專業(yè)線（Line）上的技能，而對于自動化注冊工程師來說，則需要考核其專業(yè)面（Area）上的技能。
   據(jù)IAAT專家組專家介紹，IAAT課程研發(fā)所采用的逆向設(shè)計理念是指，研發(fā)團(tuán)隊經(jīng)過深度企業(yè)調(diào)研，專業(yè)分析用人企業(yè)的招聘需求，充分明確當(dāng)前工業(yè)控制領(lǐng)域內(nèi)企業(yè)所招聘技術(shù)人員的實際需求。在明確了企業(yè)的技術(shù)需求之后，課程研發(fā)人員從其中提煉總結(jié)關(guān)鍵的就業(yè)專業(yè)技能點，并用項目驅(qū)動、多種案例貫穿的形式融入到課程當(dāng)中。其中，初級認(rèn)證課程將采用技能課程+基礎(chǔ)課程結(jié)合方式，強調(diào)現(xiàn)場設(shè)備操作培訓(xùn)，保證學(xué)員學(xué)到的是企業(yè)當(dāng)前使用最廣泛、最主流的專業(yè)技術(shù)和專業(yè)技能。
   為了規(guī)范IAAT的認(rèn)證推廣工作，教育部教育管理信息中心設(shè)立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，由技術(shù)開發(fā)處處長薛玉梅任組長。基于現(xiàn)代專業(yè)技術(shù)認(rèn)證市場化的特點，IAAT專門設(shè)立了項目管理辦公室，由馬小綱任主任。IAAT項目管理辦公室隸屬于項目領(lǐng)導(dǎo)小組，辦公室下設(shè)項目專家組、事業(yè)管理部、教務(wù)考研部、企業(yè)合作部及秘書處。
   IAAT認(rèn)證全國統(tǒng)一試題，由設(shè)立在各大院校的測試中心負(fù)責(zé)考試工作。考場的監(jiān)考人員由IAAT項目管理辦公室統(tǒng)一安排。
   為了確保認(rèn)證證書的含金量，領(lǐng)導(dǎo)小組為IAAT的認(rèn)證培訓(xùn)制定了嚴(yán)格規(guī)范的培訓(xùn)、考試和認(rèn)證管理制度，采取教考分離，以保證考試的公證性和客觀性。參加了IAAT培訓(xùn)并通過考試取得IAAT認(rèn)證證書的學(xué)員，可享受IAAT的配套就業(yè)服務(wù)，可以獲得在全國范圍內(nèi)、全行業(yè)推薦就業(yè)的機(jī)會。用人單位可以訪問IAAT官方網(wǎng)站查詢學(xué)員的認(rèn)證信息。
   隨著我國工業(yè)化日新月異的發(fā)展進(jìn)程，對自動化人才的需求愈來愈迫切。IAAT的及時推出，是國內(nèi)專業(yè)技能培訓(xùn)市場的一件大事，好事！我們有理由相信，IAAT必將為我國的工業(yè)控制自動化建設(shè)培養(yǎng)出更多的企業(yè)急需的專業(yè)技術(shù)人才。